En este aula de 1 a 2 años aprovechamos al máximo las ganas que tienen nuestros pequeños de explorar, moverse y experimentar con el entorno y los objetos que les rodean, para facilitar su aprendizaje a través del juego y la acción.

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Desarrollo

En nuestras aulas trabajamos fomentando la ACTIVIDAD, la PARTICIPACIÓN y la SOCIALIZACIÓN, considerando al NIÑO PROTAGONISTA DE SU DESARROLLO, teniendo siempre en cuenta las características personales y peculiares de cada uno de nuestros pequeños y las necesidades que presentan para darles respuesta de una forma individualizada y eficaz.

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Autonomía

Empezamos a iniciarlos en HÁBITOS DE AUTONOMÍA con los que disfrutan muchísimo a la vez que desarrollan una autoestima positiva, al sentirse capaces de hacer algunas cosas por sí mismos. Poco a poco se van familiarizando con el uso de la cuchara para intentar comer de forma autónoma, participan cada vez más en todos los hábitos de aseo (lavarse la cara y las manos, darnos las toallitas, el pañal, buscar su camita para dormir la siesta, etc.), intentan quitarse algunas prendas de ropa… todo ello en un clima de afecto y seguridad imprescindible para disfrutar y aprender en la Escuela.

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Socialización

La educadora guiará al alumno en ese desarrollo prestando las ayudas oportunas según las necesidades. A su vez el peque entra en un grupo de iguales por lo tanto comienza la socialización siendo miembro activo del grupo.

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Programación

En Chupetín Escuela Infantil, cada una de las aulas, cuenta con una programación específica y propia. Las educadoras realizan una programación según la edad que tienen los alumnos, tomando en cuenta la  etapa evolutiva en la que se encuentran y respetando el desarrollo individual de cada niño.

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Proyecto educativo

Nuestro PROYECTO EDUCATIVO está diseñado para nuestros niños, con una propuesta pedagógica específica que incluye actividades motrices (imprescindibles para nuestros niños de 0 a 3 años y que tienen una gran importancia en su desarrollo posterior), experimentales (tocamos, olemos, miramos, probamos, escuchamos…), manipulativas,  lingüísticas (con cuentos, juegos en el espejo para mover los órganos que intervienen en la fonación: lengua, labios, dientes, soplo…), musicales (para desarrollar la discriminación de sonidos, asociación entre movimiento y ritmo, etc.) y plásticas (para fomentar su creatividad)

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Colaboración

Nuestras FAMILIAS son parte imprescindible de la Escuela, participando en muchas de las actividades que desarrollamos a lo largo del curso escolar: talleres de padres, el día de los abuelos, celebraciones de determinadas fiestas culturales, etc. Todas estas actividades acercan familia y escuela, teniendo como objetivo común el bienestar, el aprendizaje y disfrute de nuestros "chupetines".